宁波成人高考,计算机科学与技术专业《数字逻辑》课程教学大纲

发布时间:2022-12-25 作者：金顺教育

计算机科学与技术专业函授本科
《数字逻辑》课程教学大纲

课程名称：数字逻辑                   总学时：102（自学：62；面授：20）
专       业：计算机科学与技术           学    分：6.0
考核方式：考试                     课程性质：基础必修课
一、课程性质和教学目标
《数字逻辑》或称《数字电路与逻辑或称《数字电子技术》》是高等教育“计算机应用”专业中的一门重要硬件的技术基础课程，也是高校工科电类专业的必修课。
本课程为“计算机组成原理”，“微机原理与应用”和“单片机原理与应用”等后续课程打下牢固的硬件基础，它是一门理论性和实践性均较强的专业基础课。
本课程的任务是使学生熟悉数字电子技术的基本原理，宁波函授本科基础知识和基本技能；熟悉数字集成电路的工作原理，外特性和功能；掌握逻辑电路的分析及设计方法；具备正确运用小中规模数字集成电路的能力。
二、课程教学内容和基本要求
通过学生自学,课程面授,作业等基本环节的学习，要求学生做到以下几点：
一.处理好基础知识，基本技能，基本理论与众多新电路，新技术之间关系。做到：
1.打好基础—从各种典型的单元电路，功能部件中，抓住与分析应用数字电路有关的基本概念，理论和方法。宁波成人教育掌握了最基础的内容后，就为应用各种新电路，新技术打下坚实的基础。
2.重视方法—要以逻辑电路的分析方法和设计方法为主要学习内容，如此才能抓住各种数字电路的共性。只要学会了分析，设计方法，就能做到举一反三，具备解决综合问题的能力。
3.加强应用—对于计算机应用专业，本课程学习中就应当以应用为主要目的，把注意力集中在数字电路的外特性，逻辑功能和典型的分析上。对集成电路内部的工作状态，参数计算及工艺设计则不必多去了解。
4.更新知识—目前微电子技术迅猛发展，中大规模集成电路被大量生产及应用，因此在学习中应以集成电路为起点，浙江成人高考尽可能多地掌握微型机中的中大规模集成电路。
二.注重本课特点，加强实践，不断提高自学和动手能力。
1.注意学习方法，正确有效地使用好教材，注意掌握好各章节重点，理解难点，综合应用获得的知识。
2.加强实践，注重工程技术观念—从应用的角度去分析和掌握各种典型电路，通过实验提高动手能力。
三.课程基本要求：
对概念和理论用“理解”，“了解”，“知道”三级区分对运算和方法用“熟练掌握”，“掌握”，“会”或“能”三级区分
1.数制与编码：
了解进位计数制
了解十进制数的代码
了解可靠性编码
了解字符代码
      掌握数制转换及代码转换
2.逻辑代数基础：
理解基本逻辑运算和逻辑函数
会用反演规则求反函数   会用对偶规则求对偶式
熟练掌握逻辑函数的四种表示方法及转换
熟练掌握各种常用的逻辑门符号使用
理解最小项及标准与或式的概念
知道最大项及标准或与式的概念
       掌握逻辑函数的公式化简法
       熟练掌握逻辑函数的图形化简法
       熟练掌握最简与或式转换为最简与非与非式
       掌握最简与或式转换为最简或与或非或非式与或非式
       掌握具有约束的逻辑函数的化简
3.门电路基础及外部使用特性：
了解二极管三极管 MOS管的开关特性及构成非门的工作原理
了解小规模集成门电路（TTL门和CMOS门）的主要外部特性参数及型号
知道正负逻辑的基本概念
       了解TTL门和CMOS门的主要特点及使用中应注意的问题
       了解 OC 门   OD门三态门 CMOS传输门的特点及应用
4.组合逻辑电路的分析与设计
了解组合逻辑电路的功能特点及结构特点
熟练掌握组合逻辑电路的分析方法
熟练掌握组合逻辑电路的设计方法
掌握半加器全加器编码器译码器比较器数据选择器的分析与设计
掌握几种常用的中规模集成逻辑电路芯片（译码器74LS138 显示译码器及数据选择器74LS153等）的使用及扩展使用方法
  能用译码器74LS138及数据选择器74LS153构成组合逻辑函数
  了解组合逻辑电路的竞争与冒险产生的原因及消除的方法
5.时序逻辑电路的分析与设计
了解时序逻辑电路的结构特点与功能特点
了解触发器的基本性质电路与结构形式   工作原理
电路符号
（基本RS触发器   同步RS和 D触发器主从JK触发器
  边沿D和JK触发器）
      熟练掌握RS D JK T T' 触发器的功能及功能描述方法
      掌握不同类型触发器相互之间的转换
      了解时序逻辑电路的分类
      熟练掌握同步和异步时序逻辑电路的分析方法
      掌握简单同步和异步时序逻辑电路的设计方法
      了解计数器的特点和分类
      能用常用的中规模集成芯片(74LS160和74LS161等)及组
      合构成十进制十六进制百进制计数器及任意进制的计数器
      了解寄存器及移位寄存器的功能   主要特点及分类
6. ROM和RAM存储器
      了解ROM的结构   特点   工作原理及容量表示方式
      知道掩膜ROM PROM EPROM EEPROM等工作原理和意义及应用
      知道ROM的应用及容量扩展
      会用ROM点阵图构成组合逻辑函数(标准与或式)
      了解RAM的结构   特点   工作原理及容量表示方式
      知道RAM的应用及容量扩展
      了解PLD概念及分类
      能用PLA 点阵图构成组合逻辑函数(最简与或式)
7. 实验(10学时)
      基本逻辑门实验
      数码管的译码显示电路
      触发器
      简单时序逻辑电路
      计数器
三、学时分配表

教学基本内容	学时分配
教学基本内容	自学	面授	习题/讨论
1. 第一专题数制与编码	4	5
第二专题了解十进制数的代码	4
第三专题掌握数制转换及代码转换	4
第四专题逻辑代数基础	4
第五专题逻辑运算和逻辑函数	4	5
第六专题最简与或式转换为最简或与	4
第七专题门电路基础及外部使用特性	4
第八专题正负逻辑的基本概念	4
第九专题 CMOS传输门的特点及应用	4
第十专题组合逻辑电路的分析与设计	4	5
第十一专题时序逻辑电路的分析与设计	4	5
第十二专题时序逻辑电路的分类	4	5
第十三专题计数器的特点和分类	4
第十四专题 ROM和RAM存储器	5
第十五专题 PLA 点阵图构成组合逻辑函数	5
小计	62	20
总计	82

四、推荐教材及主要参考书
教材：
《数字逻辑（第3版）》. 鲍家元北京：高等教育出版社.1999年

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